1 – Загальна інформація

Повна назва ЗВО та структурного підрозділу

Державний торговельно-економічний університет

Факультет міжнародної торгівлі та права

Кафедра філософії, соціології та політології

Рівень вищої освіти та назва кваліфікації мовою оригіналу

Другий (магістерський) рівень вищої освіти

Кваліфікація – Магістр з соціології

Галузь знань

С Соціальні науки, журналістика та інформація

Спеціальність

С5 Соціологія

Назва освітньої програми

Діджитал соціологія

Обмеження щодо форм навчання

Обмеження відсутні

Відповідність стандарту вищої освіти МОН України

Відповідає стандарту вищої освіти МОН України (наказ № 14 від 05.01.2021)

Тип диплому та обсяг освітньої програми

Диплом магістра, одиничний. Обсяг освітньо-професійної програми – 90 кредитів ЄКТС.

Нормативний строк підготовки 1 рік 4 місяці

Наявність акредитації

Сертифікат про акредитацію №9342, дата видачі 28.11.2024, дійсний до 01.07.2030 р., виданий Національним агентством із забезпечення якості вищої освіти.

Цикл, рівень вищої освіти

НРК України – 7 рівень, FQ-EHEA – другий цикл,  EQF-LLL – 7 рівень

Передумови вступу на освітню програму

Освітній ступінь бакалавра (6 рівень НРК)

або вищий рівень

Мова(и) викладання

Українська

Термін дії освітньої програми

До затвердження нової редакції освітньо-професійної програми 

Інтернет-адреса постійного розміщення опису освітньої програми

https://knute.edu.ua/

2 – Мета освітньої програми

Надати якісну вищу освіту з широким доступом до працевлаштування. Підготувати конкурентоспроможних кваліфікованих професіоналів із особливим інтересом до здійснення соціологічної, аналітичної та прогностичної діяльності, готових до динамічних змін у суспільстві, постійного самовдосконалення та збагачення власного професійного досвіду. Формування особистості, здатної на основі здобутих інтегральних, загальних (інструментальних, міжособистісних, системних) та фахових компетентностей успішно розв’язувати складні задачі і проблеми дослідницького, прикладного та/або інноваційного характеру у сфері суспільних відносин та соціології.

3 - Характеристика освітньої програми

Предметна область

Об’єкти вивчення: соціальні відносини та взаємодія; особистість, соціальні групи, спільноти та суспільства; соціальні явища та процеси; громадська думка; культура;  інформаційне суспільство; соціальні інститути; соціальні структури та нерівності; соціальні зміни та впливи; соціальні проблеми та конфлікти в соціумі на локальному, регіональному, національному та глобальному рівнях, інформаційні технології, діджиталізація.

Цілі навчання:  підготовка фахівців, здатних розв’язувати складні задачі і проблеми соціології дослідницького, прикладного та/або інноваційного характеру.

Теоретичний зміст предметної області: соціальні відносини та взаємодія; особистість, соціальні групи та спільноти; соціальні явища та процеси; соціальні практики; соціальні інститути; культура; інформаційне суспільство; соціальні структури та нерівності; соціальні зміни та впливи; соціальні проблеми та конфлікти в соціумі, як на національному, так і глобальному рівнях, інформаційні технології, діджиталізація.

Методи, методики та технології: сучасні методи збору, обробки й аналізу соціологічної інформації, методики діагностики, експертизи та прогнозування, інформаційно-комунікативні технології.

Інструменти й обладнання: інформаційні системи та програмні продукти, що застосовуються у професійній діяльності.

Орієнтація освітньої програми

Освітньо-професійна, прикладна.

Основний фокус освітньої програми

Загальна вища освіта за спеціальністю «Соціологія».

Професійна підготовка в сфері діджитал аналізу динамічних змін соціальних процесів на мікро-, мезо- та макросоціальному рівнях.

Ключові слова: соціологія, прикладна соціологія, технології соціологічних досліджень, стратегічне планування, методи збору соціологічної інформації, соціальні проекти, людський капітал, управління, інформаційне суспільство, інформаційні технології, діджиталізація.

Особливості програми

Програма ґрунтується на загальнонаукових засадах, сучасному вітчизняному і зарубіжному досвіді соціологічної діяльності і підготовки фахівців, орієнтує на компетенції, важливі в подальшій професійній діяльності.

4 – Придатність випускників

до працевлаштування та подальшого навчання

Придатність до працевлаштування

Згідно з Національним класифікатором професій ДК 003:2010 фахівці, які здобули освіту за освітньо-професійною програмою «Діджитал соціологія», можуть обіймати такі первинні посади:

1232 Головний соціолог;

1232 Начальник лабораторії соціології та психофізіології праці;

1234 Начальник відділу (з реклами, зв’язків з громадськістю);

1237.2 Начальник лабораторії (науково-дослідної, дослідної та ін.);

1473 Менеджери (управителі) у сфері надання інформації;

1474 Менеджери (управителі) у сфері досліджень та розробок

1475.3 Менеджери (управителі) з дослідження ринку та вивчення суспільної думки

1477.1 Менеджери (управителі) з підбору, забезпечення та використання персоналу

2442.1 Наукові співробітники (археографія, археологія, географія, кримінологія, палеографія, соціологія)

2442.2 Соціолог

2442.2 Соціолог з ефективності покарання правопорушників

2442.2 Соціолог промисловий

2442.2 Соціолог-кримінолог

2447 Професіонали у сфері управління проектами та програмами.

Подальше навчання

Продовження навчання на третьому (освітньо-науковому) рівні вищої освіти – доктора філософії. Набуття додаткових кваліфікацій в системі освіти дорослих.

5 – Викладання та оцінювання

Викладання та навчання

Підготовка магістрів в ДТЕУ – це інтелектуальна, творча діяльність, яка проводиться через систему передових науково-методичних і педагогічних заходів; здійснюється на засадах проблемно-орієнтованого підходу з використання сучасних освітніх технологій і методик; акцентована на індивідуальну взаємодію викладача і здобувача; передбачає збалансоване поєднання теоретичної і практичної підготовки; орієнтована на глибоке засвоєння здобувачем знань, вмінь і навичок, необхідних для ефективного здійснення професійної діяльності; має на меті формування усебічно розвинутої, гармонійної особистості та соціальної відповідальності. Серед основних методів навчання використовуються: участь у лекціях, практичних заняттях та консультаціях; участь у проблемно-орієнтованих заняттях, робота з наукометричними та іншими професійними базами даних; підготовка групових проектів; проведення прикладних досліджень; підготовка наукових статей; проведення наукових досліджень та виступи на конференціях, круглих столах, комунікація із експертами галузі.

Оцінювання

Оцінювання результатів навчання студентів здійснюється відповідно до «Положення про оцінювання результатів навчання студентів та  аспірантів у ДТЕУ» та передбачає проведення таких контрольних заходів: поточний та підсумковий контролі, атестація.

Поточний контроль (тестування, захист проєктів, розв’язання ситуаційних завдань (кейсів), ділові ігри тощо) проводиться на практичному/лабораторному занятті та за результатами виконання завдань самостійної роботи. Передбачає оцінювання теоретичної підготовки студентів під час роботи на семінарських заняттях та набутих практичних навичок під час виконання завдань лабораторних/практичних робіт.

Підсумковий контроль – контрольні заходи, що передбачають встановлення відповідності (вимірювання, оцінювання) здобутих особою результатів навчання вимогам освітньої програми у частині відповідного освітнього компонента, що здійснюється в університеті у формі заліку та екзамену.

Результати навчання студентів у ДТЕУ оцінюються за 100- баловою шкалою, де: 60-100 балів – результати навчання, що дають студенту право здобути кредити ЄКТС; 0-59 балів – незадовільні результати навчання, що не дають студенту право здобути кредити ЄКТС.

6 – Програмні компетентності

Інтегральна компетентність

Здатність розв’язувати складні задачі соціології дослідницького, прикладного та/або інноваційного характеру

Загальні компетентності (ЗК)

ЗК01. Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу.

ЗК02. Здатність працювати автономно.

ЗК03. Здатність спілкуватися з представниками інших професійних груп різного рівня (з експертами з інших галузей знань/видів економічної діяльності).

ЗК04. Здатність працювати в міжнародному контексті.

ЗК05. Здатність оцінювати та забезпечувати якість виконуваних робіт

ЗК06. Здатність приймати обґрунтовані рішення.

Спеціальні (фахові, предметні) компетентності

СК01. Здатність аналізувати соціальні явища і процеси.

СК02. Здатність виявляти, діагностувати та інтерпретувати соціальні проблеми українського суспільства та світової спільноти.

CК03. Здатність проектувати і виконувати соціологічні дослідження, розробляти й обґрунтовувати їхню методологію.

СК04. Здатність збирати та аналізувати емпіричні дані з використанням сучасних методів соціологічних досліджень.

СК05. Здатність обговорювати результати соціологічних досліджень та проектів українською та іноземною мовами.

СК06. Здатність дотримуватися у своїй діяльності норм професійної етики соціолога та керуватися загальнолюдськими цінностями.

СК07. Здатність розробляти та оцінювати соціальні проекти і програми. Здійснювати їх ефективний менеджмент.

СК08. Здатність співпрацювати з європейськими та євроатлантичними інституціями.

СК09. Здатність оцінювати і враховувати економічні, соціальні та технологічні чинники, що впливають на сферу професійної діяльності[1].

СК10. Здатність критично осмислювати вплив цифрових технологій на суспільні зміни.

СК.11 Здатність обирати та використовувати сучасний інструментарій менеджменту й відповідні знання у професійній діяльності.

СК12. Здатність до використання інформаційно-комунікаційних технологій, сучасних методів і моделей інформаційної безпеки

7 – Програмні результати навчання

ПР01. Аналізувати соціальні явища і процеси, використовуючи емпіричні дані та сучасні концепції і теорії соціології.

ПР02. Здійснювати діагностику та інтерпретацію соціальних проблем українського суспільства та світової спільноти, причини їхнього виникнення та наслідки.

ПР03. Розробляти і реалізовувати соціальні та міждисциплінарні проекти з урахуванням соціальних, економічних, правових, екологічних та інших аспектів суспільного життя.

ПР04. Застосовувати наукові знання, соціологічні та статистичні методи, цифрові технології, спеціалізоване програмне забезпечення для розв’язування складних задач соціології та суміжних галузей знань.

ПР05. Здійснювати пошук, аналізувати та оцінювати необхідну інформацію в науковій літературі, базах даних та інших джерелах.

ПР06. Вільно спілкуватись усно і письмово українською мовою та однією з іноземних мов при обговоренні професійних питань, досліджень та інновацій у сфері соціології та суміжних наук у тому числі в контексті співпраці з європейськими та євроатлантичними інституціями.

ПР07. Вирішувати етичні дилеми відповідно до норм професійної етики соціолога та загальнолюдських цінностей.

ПР08. Зрозуміло і недвозначно доносити знання, власні висновки та аргументацію з питань соціології та суміжних галузей знань до фахівців і нефахівців, зокрема до осіб, які навчаються.

ПР09. Планувати і виконувати наукові та прикладні дослідження у сфері соціології, аналізувати результати, обґрунтовувати висновки.

ПР10. Використовувати результати самостійного пошуку, аналізу та синтезу інформації з різних джерел для ефективного вирішення спеціалізованих задач професійної діяльності.

ПР11. Адаптуватися в умовах частої зміни технологій професійної діяльності, прогнозувати кінцевий результат.

ПР12. Аналізувати, цілеспрямовано шукати і вибирати необхідні для вирішення професійних завдань інформаційно-довідникові ресурси і знання з урахуванням сучасних досягнень науки і техніки.

8 – Ресурсне забезпечення реалізації програми

Кадрове забезпечення

Повністю відповідає Ліцензійним вимогам провадження освітньої діяльності. Реалізацію освітньо-професійної програми «Діджитал соціологія» здійснюють науково-педагогічні працівники з науковим ступенем та/або вченим званням, які відповідають вимогам чинного законодавства України, мають достатній рівень наукової і професійної кваліфікації. До освітнього процесу також залучаються фахівці-практики, представники професійних об’єднань та іноземні партнери.  

Всі науково-педагогічні працівники кожні п’ять років проходять стажування / підвищення кваліфікації.

Матеріально-технічне забезпечення

Повністю відповідає Ліцензійним вимогам провадження освітньої діяльності. Для зручності здобувачів вищої освіти функціонують корпоративна система дистанційного навчання та автоматизована система управління освітнім процесом «МІА: Освіта». Навчальні аудиторії оснащені сучасним демонстраційним обладнанням, існують спеціалізовані аудиторії (зала медіації). Загалом в університеті налічується 50 комп’ютерних кабінетів. У відкритому доступі існує сучасна зона коворкінгів «KNUTE HUB» та «PHYGITAL HUB» – простори для творчої інтелектуальної креативної роботи, поділені на робочі зони. Лекційні аудиторії оснащені сучасними широкоформатними LED дисплеями, а навчальні аудиторії та лабораторії – сучасною комп’ютерною технікою та спеціалізованими програмами для обробки соціологічних даних (SPSS). Функціонує сучасний бібліотечний комплекс SMART-бібліотека – відкритий простір, зонований для читання, проведення лекцій, майстер-класів, презентацій і зручної роботи відвідувачів з комп’ютерами, шоломами віртуальної реальності та власними гаджетами. Створенні всі умови для навчання осіб з інвалідністю. Наявна соціально-побутова інфраструктура ДТЕУ.

Інформаційне та навчально-методичне забезпечення

Для кожної освітньої програми в університеті розробляється Інформаційний пакет ЄКТС.

Кожен студент через особистий кабінет АСУ «МІА: Освіта» може переглянути та сформувати власний індивідуальний план, переглянути навчальний план, здобуті бали за дисциплінами, розклад занять та комунікувати з учасниками освітнього процесу.

Програми, робочі програми, силабуси дисциплін та критерії оцінювання за освітніми компонентами розміщені на корпоративній платформі дистанційного навчання.

В електронному репозитарію університету розміщено повнотекстовий доступ до наукової та навчальної літератури ДТЕУ, рукописи кваліфікаційних робіт та дисертацій на здобуття наукових ступенів.  

Для зручності здобувачів вищої освіти в університеті розроблений Каталог навчальних дисциплін, відповідно якого студенти мають право обирати вибіркові освітні компоненти.

Діюча система дистанційного навчання MOODLE та середовище MS Office 365 забезпечує самостійну та індивідуальну роботу здобувачів. Наявні загальні наукові та спеціальні джерела інформації, навчально-методична та монографічна література, інформаційні ресурси системи дистанційного навчання та мережі Інтернет.

9 – Академічна мобільність

Національна кредитна мобільність

Національна кредитна мобільність здійснюється в межах укладених меморандумів та договорів про співпрацю між ДТЕУ та іншими закладами вищої освіти (науковими установами) України відповідно до законодавства.

Міжнародна кредитна мобільність

Міжнародна кредитна мобільність реалізується за рахунок укладання договорів про міжнародну академічну мобільність, у тому числі за програмами Еразмус+, про тривалі міжнародні проєкти, що передбачають здобуття освіти за програмами, які реалізуються спільно з закордонними ЗВО тощо. 

Навчання іноземних здобувачів вищої освіти

Здійснюється відповідно до вимог чинного законодавства.

Код н/д

Компоненти освітньої програми
(навчальні дисципліни, курсові проекти (роботи), практики, кваліфікаційний екзамен, випускна кваліфікаційна робота)

Кількість кредитів

Обов’язкові компоненти ОП

ОК1

Інноваційні методи соціогуманітарних досліджень (укр./англ.)

6

ОК2

Розвиток людського капіталу в інформаційному суспільстві

6

ОК3

Соціологія глобальних змін

6

ОК4

Кіберсоціологія

6

ОК5

Управління соціальними проектами в міжнародному середовищі (укр./англ.)

6

ОК6

Кроскультурний менеджмент (укр./англ.)

9

ОК7

Прикладні соціологічні студії

6

ОК8

Практична підготовка

9

ОК9

Підготовка кваліфікаційної роботи та захист

12

Загальний обсяг обов’язкових компонент

66

Вибіркові компоненти ОП

ВК1

6

ВК2

6

ВК3

6

ВК4

Освітній компонент 1

6

Загальний обсяг вибіркових компонент

24

ЗАГАЛЬНИЙ ОБСЯГ ОСВІТНЬОЇ ПРОГРАМИ

90

СПИСОК РЕКОМЕНДОВАНИХ ВИБІРКОВИХ КОМПОНЕНТІВ

НА 2025-2026 Н.Р.

ВК1

6

ВК2

6

ВК3

6

ВК4

Воркшоп (Медіасоціологія / DIGITAL суспільство / Архітектоніка соціальних ігор)

6

ВК5

Воркшоп (Соціологія кризи / Соціологія війни / Колективна поведінка)

6

ВК6

Воркшоп (Візуальна соціологія / Соціологічний супровід виборчих кампаній / Теорія та практика ведення переговорів)

6

Загальний обсяг вибіркових компонент

36